日期：2016-7-13（原创文章,禁止转载）
评课要做到听、看、记、思有机结合
教学评价是新课程标准的重要组成部分和关键环节，而教师的课堂教学评价更是教学活动中进程性评价的重要体现。
所以听课要怀着虚心学习的态度癫痫怎么治疗，高度集中注意力，全身心的投入，做到听、看、记、思有机结合。
听课主要听：①教师是不是体现新课程的理念、方法和要求。②是不是重点突出、方法得当。③语言是不是流畅，表达是不是清楚。④是不是有知识性的毛病。⑤是不是有创新的地方。⑥教师的思惟是不是宽泛，学生的发言是不是准确。
听课主要看：①教师主导作用的发挥：如教态是不是亲切自然、板书是不是规范、教具应用是不是熟练、指点学生学习方法是不是得当、处理课堂偶发事件是不是灵活奇妙。②看学生主体作用的发挥，如课堂气氛是不是活跃、学生是不是参与教学活动，全部学生的积极性是不是得到调动、学生正确的学习习惯是不是养成、学生分析问题和解决问题的能力是不是得到培养。
记甚么：原则上听课记录应包括课堂实录和教学评点两方面。教学评点是听课者对本节课的优缺点的初步分析与评估和提出的建议。包括：①教材的处理与教学思路、目标。②教学重点难点、关键。③课堂结构设计。④教学方法的选择。⑤教学手段的应用。⑥教学基本功。⑦教学思想。
听课主要思考：①教师为何这样处理教材，换一个角度好不好。②对教师成功的地方和不足或出现毛病的地方要思考缘由，并预测对学生所产生的相关性影响癫痫病药物有哪些。③如果是自己上这节课应当怎样上，进行换位思考。④如果我是学生，我是不是掌握和理解了教学内容广东公立癫痫病医院。
